3月11日至14日海南省教育厅直属中学通用技术学科工作室全体成员在临高农垦加来高级中学举行课堂教学研活动讨及2017年度工作计划会议。
本次活动分为三个主要部分组成：
一、工作室会议:
1、工作年度规划（叶朝晖）
2、工作室管理制度（周仁忠）
3、课题研究的推讲和共享资源收集（周琼）
二、听、评（地质版第四章第三节）《工艺常识》研究课（加来高级中学 王建国）
三、学科工作室成员年度成长计划汇报、交流学习。
首先由首席导师叶朝晖为大家解析工作室本年度工作规划。
他从工作到的价值认同、学科与教师发展中存在的真问题、工作室的任务、工作室的研究课题等四个方面对工作室的工作发展做了具体的要求。
然后由导师周仁忠为大家解析工作室管理制度。
他主要从工作室成长档案管理制度、学习制度、教研制度、工作室会议制度和工作室学员考核学分折算表 五个方面为大家做了详细的说明和工作部署。
接下来由导师周琼从课题研究的推讲和共享资源收集方面为大家带来了《关于规范开展小课题（项目）研究的议案》。他从小课题的实质是基于实践的研究；研究成果可直接用于应用性课题；小课题可真实反映教师的专业、研究、业务能力；以及课题统筹管理方面的建议 四方面的内容引起了大家的思考和讨论。
最后，大家还就后继研修活动的第二阶段任务进行了的探讨。讨论过程中大部分老师对“教师实践操作技能培训”、“创客教育与通用技术课程建设”、“科技竞赛与通用技术老师专业发展”等方面的研修内容表达出极大兴趣。
在听、评课环节中，加来高级中学的王建国老师为我们上了一节《工艺常识》研究课。
在新课导入环节中他让学生来点评他自已用菠萝叶做的“小车”，引出了工艺的概念；在介绍工艺的一般过程中他使用了怎么样用咖啡冲制一杯浓香的咖啡案例；接下来安排学生5分钟的课堂活动，用折纸工艺分组制作、拼接一个花卉造型；在常用工艺介绍环节，他利用一个国外的汽车发动机的制造过程的视频把金工工艺里面的多种工艺一并做了介绍。
课后先由三位导师点评本节的优缺点，随后每位学员也积极发表各自的看法和感受，研讨氛围浓厚。
最后，工作室的每位成员汇报了自己的年度成长计划，并与大家一起探讨、交流学习。
本次紧张而愉快的会议虽然结束了，但大家收获很多。临别之际，大家表示都会把本次会议精神以及会议布置工作要点落实到各自的工作中去；努力做好本质工作，教研创新；期待下次相聚。
